École Élémentaire d’Oran

L’école n’assume pas la fonction qu’elle devrait assumer. Elle est un lieu d’apprentissage des savoirs, au lieu d’être un lieu où l’enfant apprend à se connaître lui-​même. Elle donne plus de crédit à certains, et moins à d’autres, au lieu de leur permettre de se confronter les uns aux autres tout en développant leur personnalité propre, leurs goûts, leurs forces et leurs faiblesses. L’école doit donner confiance aux enfants, les faire se sentir sûr d’eux, qu’ils puissent savoir ce qu’ils aiment, ce qu’ils n’aiment pas, qu’ils puissent découvrir des choses et faire l’expérience des relations humaines dans un cadre protégé, où des adultes avec plus d’expériences peuvent poser des limites. Après tout, apprendre passé par tester, et on gagne du temps avec quelqu’un pour nous aiguiller. Mais j’ai l’impression qu’on fait bien fausse route avec l’éducation en France, et qu’on considère que l’épanouissement personnel est bien moins important que l’acquisition de savoirs.
L’école élémentaire d’Oran n’échappe pas à la règle, et malgré la jeunesse et l’enthousiasme du corps pédagogique, des difficultés de tous genres lié à l’environnement viennent perturber pas mal le moral des gamins, on n’est pas sorti de la misère. Ça pourrait peut-​être passer par l’école, mais non.